البعد |
التفاصيل |
النوع الأدبي |
كتب المفاهيم: أسماء الأشياء، أسماء الحيوانات (الألوان/ الأرقام/ الحروف) |
مدى الرمزية |
لا مكان للرمزية في هذا المستوى |
فصاحة اللغة واختيار المفردات |
تكون معظم الكلمات ثلاثية أو رباعية (ولد،
بنت، بيت، أنا، الخ) ومؤلفة من مقطع واحد أو مقطعين
تركيز على الكلمات البصرية
اللغة فصيحة لكنها قريبة من العامية |
أصالة النص |
قد يكون النص قد كتب لأهدافٍ تربوية شرط ألّا يكون كتاب ا مدرسيا . |
اخراج الكتاب |
الكلمات مطبوعة في نفس المكان على كل صفحة.
الخط كبير وواضح بحجم: 48 تقريبا.
المسافة بين الكلمات كبيرة. |
المحتوى والأفكار |
يكون الكتاب في هذا المستوى سهل القراءة
بحيث يتمكن القارئ من الاحساس بالنجاح أثناء
عملية القراءة.
سهولة ربط محتوى الكتاب بحياتهم.
فكرة أو حدث واحد في الكتاب كلّه |
تراكيب الجمل |
التراكيب القواعدية بسيطة كلمة واحدة )ٳمّا فعل:
أركض، ألعب وٳمّا مبتدأ: ولد، بنت، سيارة،
الخ(.
تكرار المفردات والتراكيب. |
الرسم والصور |
الصور متعلّقة بالقصة مباشرة ومن الممكن أن
ترويها بغير الاعتماد على كلمات الكتاب.
هناك فصل واضح بين الرسوم والكلمات.
غالبا ما يعلق المحتوى بالمفاهيم )الألوان،
الأرقام، أسماء الأشياء حولنا(. |
رسم الحركات |
الحركات واضحة وموجودة على كل حرف |
عدد الكلمات |
من لا كلمات إلى كلمة واحدة على كلّ صفحة.
من 0 إلى 20 كلمة في النص كله. |